Zoeken    Nieuwsbrief    English     Login      
Oeso onderzoek bedrijven en hoger onderwijs Amsterdam
Hoger onderwijs en bedrijven moeten beter samenwerken 23-02-2010

Instellingen voor hoger onderwijs in de metropoolregio Amsterdam moeten beter samenwerken met het bedrijfsleven. Alleen dan kan de regio optimaal de vruchten plukken van innovatie uit het hoger onderwijs.

Dat blijkt uit een analyse van SEO Economisch Onderzoek in het kader van een internationale studie van de OESO.  Het onderzoek naar de Amsterdamse kenniseconomie is uitgevoerd in opdracht van de gemeente, de universiteiten en de hogescholen. De regio – die zich grofweg uitstrekt van Amsterdam tot aan Hilversum, Almere en Alkmaar – telt ruim 1,2 miljoen inwoners en heeft een bruto regionaal product van ruim 61,5 miljard euro per jaar.

Onvoldoende uitwisseling
Uit het onderzoek blijkt dat hoger onderwijs een belangrijke motor is achter de welvaart in de metropoolregio, maar dat er onvoldoende uitwisseling van kennis plaatsvindt tussen hoger onderwijsinstellingen en bedrijfsleven. Amsterdam heeft een grote diversiteit aan hoger onderwijs en de kwaliteit van het onderzoek is hoog. Deze uitgangspositie biedt veel mogelijkheden om de concurrentiekracht van de regio te versterken. Toch vertaalt de stevige kennisbasis zich onvoldoende in R&D investeringen in het bedrijfsleven.

Karel van der Toorn, collegevoorzitter van de UvA, geeft een reactie in het Parool: “We hadden een onderbuikgevoel dat we niet de optimale samenwerking hebben in Amsterdam. Daarom hebben we om dit onderzoek gevraagd.” Dat onderbuikgevoel klopt. Volgens de Oeso ontbreken een gemeenschappelijke visie en ambitie over de kenniseconomie. Zo zorgen de universiteiten voor veel specialisten in biotechnologie, maar die sector biedt weinig werk. Aan de andere kant zijn er bedrijven in de stad, zoals financiële instellingen, die juist erg moeilijk aan hoogopgeleid personeel komen. De Duisenberg School voor financieel talent is een goed begin, maar is nog te klein en te kwetsbaar.

Eigen weg
“We zien dat elke partij zijn eigen weg kiest, zonder naar de ander te luisteren”, erkent Van der Toorn. Amsterdam beschikt over een sterke financiële sector én veel studenten economie en bedrijfskunde, maar internationaal toponderwijs op het gebied van business hebben we nog niet kunnen realiseren.

“Om te kunnen concurreren met internationale businessschools is meer geld nodig”, meent Van der Toorn. “Dat geld hebben de universiteiten en de gemeente niet. Dus we kijken naar bedrijven. Betere samenwerking met het bedrijfsleven is een van onze belangrijkste doelstellingen.”

Hollandse ziekte
De Oeso spreekt in het rapport over de Hollandse ziekte: universiteiten doen goed onderzoek, maar dat wordt nauwelijks vertaald in commerciële producten. “ Wetenschappers laten zich vooral leiden door hun nieuwsgierigheid en niet door de wens van bedrijven”, zegt Van der Toorn. “We hebben geen ontwikkeld gevoel voor wat commercieel nuttig is. We hebben bureaus ingesteld die hierin bemiddelen, maar we zullen ook onze attitude moeten veranderen.”

De Oeso maakt zich zorgen over het geringe aantal niet-westerse allochtonen op de universiteiten en hogescholen. “Heel herkenbaar”, zegt Van der Toorn. “We moeten zorgen dat we meer zichtbaar zijn op middelbare scholen waar veel van deze leerlingen zitten.”

Het rapport is overhandigd aan het gemeentebestuur. De beide universiteiten komen in maart met een actieplan.

Download het volledige rapport hier.

Bron: Parool, Michiel Couzy en www.seo.nl


RAAK projectenbank

RAAK-PRO
Doel van RAAK-PRO is een verdieping van de onderzoekspraktijk van hogescholen. Centraal bij RAAK-PRO staat de verbinding met andere kennisinstell...

RAAK-internationaal
Doel van RAAK-internationaal is het creëren van ruimte voor praktische innovaties door samenwerking en kennisuitwisseling tussen professionals uit de ...

Standaard-documenten RAAK-publiek

Standaard-documenten RAAK-mkb


RAAK-international English version
The next call for RAAK-international is 1 December 2010.

RAAK- international
is one of the programmes within the broader scheme of ...